喂~你昨天有去參加恐龍書展嗎?
我很想去呀，但我昨天被罰不能下課，我今天一定要去。
我昨天去，人太多了，我也只認證一本而已，那我們約今天下課一起去好不好？
好，那你等我，我們一起找書來看，再去認證。
好~
兩人聊天時，非常的愉悅與開心，看著他們的笑容，讓我覺得今天是美好的一天。
今天下課，圖書館參加書展的人潮，仍萬頭鑽動，熱鬧不已。
有家長形容，圖書館熱鬧的程度，好像百貨公司周年慶，孩子熱烈參與，志工家長也非常忙碌，真是謝謝大家的幫忙。
後來，我看到幾個一年級的孩子，搶不到書，好不容易搶到一本，但卻因為沒有注音，沒辦法看，幾個人看起來有點苦惱。
我問他們，他們說沒有注音，沒辦法看。
於是我跟他們說，那我講給你們聽好不好？然後問你們問題就可以認證好嗎?
他們幾個可愛的孩子開心的一直點頭。
我先講了秦好史郎的”奇妙的海洋滅絕動物繪本圖鑑”，這是本很可愛的圖鑑，但知識量很大，跨越了各個古生代，所以我和他們說時，是跳著說著。
他們聽得很專心很認真，但時間過得很快，很快就打上課鐘了。
要離開前，其中一個男孩問我，那你等一下下課可以再講給我們聽嗎?
然後，我們約定好，下一節課在圖書館見面，繼續講完這一本，他們開心微笑的和我說再見。
後來，雖然要開會，但我記得了和他們的約定，一下課連忙就到圖書館等這些孩子。
果然，他們很快就來了，一看到我，就對我微笑，開心地跑到我身邊。
我簡單地把”奇妙的海洋滅絕動物繪本圖鑑”講完，也讓他們回答問題，他們終於拿到他們的第一張恐龍貼紙。
很快又打鐘了，同一個男孩又問我，那你等一下下課可以再講給我們聽嗎?
於是，下一堂更長的下課，我們又約定來圖書館。
一下課，他們馬上就出現了，而且帶了更多同學一起來。
這次他們希望我講另一本主題書展的書-宮西達也的”你永遠是我的寶貝”，這是霸王龍愛的系列的其中一本。
我開始講這本繪本，聽的一年級孩子比原來更多，他們聽著故事專注的樣子，他們的眼神發著光。
他們的眼神與微笑，讓講故事的我，覺得我才是那個享受者和受益者。
他們聽完故事，得到了第二章恐龍貼紙，笑著跟我說再見。
他們的眼神與微笑，宛如今天的晴空與陽光，那樣美好，這些因為閱讀而發生的互動與微光，這些可愛的孩子，讓我們感到無比幸福。
謝謝你們，期待下星期的相見。
上星期五，為了參加書展，下課來聽我講故事的幾位一年級小男孩。
聽說，這個星期，每個下課都會來圖書館，他們除了找書，還會一直找我，要找我唸書給他們聽。
不過，因為我有時要上課，有時在忙別的事，沒辦法每一節下課都去圖書館等他們，但事實上，我確實也惦記著他們，因為知道他們會來找我。
一直惦記著這件事，這兩天下課，我比較有空，我下課就趕快去圖書館，果然就看到他們幾個可愛的孩子，他們一看到我，就一起大聲地說，蕭老師，你終於來了。
這兩天下課，我又講了兩本書展的書給他們聽，有時，這節下課沒有講完，他們就會說，那你下一節課也要來講給我們聽喔。
其中一個男孩還說，你可不可以每一節下課都來呀？因為我們都會來。
看到這些可愛的孩子與書，還有和我們的互動，心中真的很溫暖，謝謝他們給我們這樣的機會。
今年他們離開前，我偷偷跟他們說，我跟你們說一個秘密喔，但是你們要把這個秘密跟全班說，哈哈。
就是下星期一1210的大下課，有幾位媽媽要來圖書館講故事(我邀請幾位讀書會志工家長，很感謝他們也一口答應)，講一本很好聽的恐龍故事書給大家聽，你們一定要來喔!
他們一齊大聲的說，好，我們一定會來，因為我們每一節下課都會來找你呀!
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