目前分類:好書與作者報抱 (18)

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今天請到陳培瑜老師來學校和家長成長研習,我相信今天有參加的家長,一定都會很難忘,因為培瑜真的激盪了很多大家不同的想法,讓大家重新學習去看待繪本的力量,以及可以帶給孩子的事情,不要再去相信所謂的親子專家,不要再以功能性的方式來選擇孩子的童書或繪本,而能試著以全然開放的角度去選擇去閱讀任何一本可能會讓你不喜歡或擔心帶給孩子不同情緒的書,然後願意聆聽並和孩子做各種對話嗎?雖然很難,但上完今天培瑜的研習,我想回家之後,我們大家都可以開始改變一點,真是很棒的一場研習。

當然今年培瑜介紹的這幾本很難賣不符合台灣家長胃口但卻都極好的書,要立馬幫自己與學校下單了,也強力推薦所有的大人和小孩,雖然我們不是專家XD

小柚子:長大是怎麼一回事? (小魯文化) 
鬥牛犬賈斯登 (小熊出版) 

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與嘉綾認識,是因為他與玉山社合作企畫的"大人也喜愛的繪本",當時才疏學淺的小弟我,也被邀請撰寫其中一篇喜愛的繪本推薦,因而認識了嘉綾,後來因為一些活動的關係,親自認識了這位看起來高大卻氣質優雅的作者。

我也從不知道她竟然已經是三位孩子的媽,更不知道她是單親媽媽,對於她本人所散發出來的自在優雅,實在很難配再一起,她因為熱愛繪本,成了在地合作社,和大人與小孩推廣各種繪本,特別是英文繪本,希望閱讀繪本都能成了每個大人小孩的力量,也是許多人心中的繪本職人。

因此很高興她在百忙之中還答應我來學校,為家長做成長研習,主題雖然是"與孩子一起共讀英文繪本",但是她從自己的生命故事說起,再慢慢談及閱讀繪本的力量,帶領大家一起共讀英文繪本,許多來的家長都覺得好有收穫,也覺得繪本的力量真是比自己想像巨大許多。

還有嘉綾也帶來了很多由Scholastic提供的獎品,真的超棒的,真感謝。

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鄭淑芬老師是陶樂蒂老師介紹給我認識的,後來我找老師為了家長的成長研習擔任講師。說起鄭淑芬老師,雖然名氣沒有許多繪本作家大,但是卻是在繪本領域已經努力相當多年的創作者,他從文化大學美術系畢業後,陸續出版了一些繪本,另外她更持續從事兒童美術教學,一邊教學,一邊創作繪本。

2010年和吳鈞堯合作的《三位樹朋友》獲得第三屆國家出版獎 、入圍豐子愷兒童圖畫書獎。後來《塞車》一書拿下「金鼎獎」最佳兒童及少年圖書獎,還有《小黑,對不起》入選第63梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物評選等。

教學與創作經驗非常豐富的她,這次來家長成長研習,除了帶來了他自己的繪本創作與經驗分享,鄭老師的作品有一種溫潤的手感溫度,而且更帶著家長一起做起了手工遊戲書,家長收穫很多,當天因為自己有事無法出席,真是惋惜錯過那麼好的機會,希望以後還有機會邀請老師來學校辦活動。

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上個月結束了與嚴淑女老師有約的作家活動,結果照片一直延宕到現在才分享呀。

這次參加與作家有約活動的一年級所有小朋友和203的小朋友,非常幸運。

因為嚴老師可是遠在台東,所以要請到這位暢銷作家很不容易呀,而我那兩個星期上閱讀課時,已經帶他們看了好幾本嚴老師的書了,學生們已經很期待。

請老師到我們的作家牆簽名

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這學期要辦的與作家有約活動,幾經波折和名單的修正(也謝謝陶樂蒂老師的幫忙推薦),最後終於敲定與我有同門師姐與師弟之情算是舊識的嚴淑女老師來與學生做活動,非常期待。
 
嚴淑女老師目前擔任童書作家與插畫家協會台灣分會會長,童書作品非常的多,其實在念研究所的時候,就知道淑女學姊有在創作,但我畢業已經多年,才知道淑女學姊驚人的創作力,讓他的作品與範圍越來越廣泛,真是非常厲害。

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最近上高年級閱讀課,雖然是高年級,照慣例我還是會講故事或繪本給學生聽,最近講的就是這本<麥先生的帽子魔術>,學生非常喜愛,因為故事的劇情帶著點幻想,又有著想不到的驚喜,作者Jon Agee有著獨特的畫風,雖然故事很短,卻是感染力很強的書,述說一個很遜的魔術師因為遇到一隻熊幫忙的故事,也推薦給大家。而這本書的誕生其實要感謝寫與圖畫書作者有約的作者賴嘉綾和玉山社,是因為她訪問Jon Agee的緣故,再加上玉山社的出版支持,這本獨特有趣的書才有辦法有中文版呀,Jon Agee也才有機會來台灣演講,有機會看看這位美國插畫大師Jon Agee的作品,你會看到一種不太一樣看世界的眼光。

目前中譯本只有兩本

麥先生的帽子魔術

克羅素的神奇作品

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014/12/02 

【聯合新聞網/文/Yuchi Hsiao(臺北市南港區修德國小)】
(編按:本文內容為【udn文教職考】與「寶瓶出版社」聯合舉辦「寂靜,卻傾訴千言萬語──說一個我與學校圖書館的故事」徵文活動入選作品)

今年是我第一年擔任學校圖書館與閱讀老師,雖然我們是台北市的學校,但卻和台北市許多學校不同,因為有不少家庭都是比較弱勢,孩子也比較純樸憨厚,文化刺激也比較少,相對來說,愛看書或喜愛閱讀的孩子就少了許多。所以學校雖然有非常漂亮的圖書館,但進圖書館的孩子並不算多,這是我當閱讀教師後才發現的狀況,因此一開學時,我就在想,要怎麼樣才能吸引孩子進到圖書館呢?要怎麼樣才可以讓他們更接近閱讀呢?

於是,辦一個小書展的概念就這樣油然而生,一開始其實只是一顆小小的種子而已。然而辦書展總是要有個方向吧,很巧的,學校家長會志工在開學初,很用心的準備了一個戲劇要給一年級的孩子看,希望他們能認識圖書館,戲劇正是由一本很棒的繪本《圖書館的獅子》改編的,恰巧當時我正好看到一位童書研究所所寫的一篇關於圖書館的繪本與童書的文章。就這樣,辦一個以圖書館為主題的童書書展,從一顆小種子慢慢發了芽,後來我把這個主題書展取名為「圖書館の夢」。

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11月初時,邀請了陶樂蒂和黃郁欽這兩位童書繪本作家來學校與學生<與作家有約>,小朋友收穫很多,當天臨走前,許多小朋友一直很想找他們簽名,因為人數太多,於是兩位作家就說,不如他們寄一個學年的簽名明信片來給學生吧,當時只覺得孩子真是賺到了,不過想到要簽一百人的明信片,真是辛苦他們了。

沒想到收到他們的明信片後,打開一看,更是令我感動,每張給孩子的明信片並不是只有簽名而已,每一張都還畫上了可愛的插圖,好貼心好sweet,孩子好幸運,可以收到那麼棒的明信片禮物,真謝謝陶樂蒂和黃郁欽

基本上,我覺得從一個作家的生活日常和對事情的態度,就可以看出這個作家的作品是甚麼樣子,看到他們對孩子的貼心,就可以知道在他們的心中,兒童一定佔有很重要的位置,也請多支持這樣的好童書作家。

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今天邀請陶樂蒂與黃郁欽老師來學校做<與作家有約>活動,很高興圓滿結束了。他們的作品裡,因為有包含核電的議題,本來想這樣嚴肅的話題,學生會不會比較不喜歡,或是直接有意識形態的絕對對錯想法。不過後來看學生的反應,覺得這些想法可能是多餘的,因為今天要帶給他們的,正是一種自我思考與判斷的態度,一個東西的好壞,並不是別人說了算,而是要靠自己去追尋道理和證據,再來產生觀點才是,反則就像現在社會上發生的許多議題一樣。

 

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時間:103年11月6號   地點:一樓視聽教室  對象:全四年級學生
 
很少一個學期在學校會有兩場與作家有約活動,畢竟經費有限,前一場的童嘉老師,也謝謝家長的牽成。在下個星期,則是另一場我為四年級安排的與作家有約活動,找的也是繪本作家,而且是創作的夫妻檔-陶樂蒂&黃郁欽。

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老實說,我是因為這次辦學校書展書單裡的其中一本書<圖書館的秘密>才認識童嘉老師的(抱歉,我實在是太孤陋寡聞)。後來去了解了童嘉老師後,才發現她有著很特別的人生歷程,除了她的生日必須每四年過一次之外(這日子太令人難忘了)。其實她並不是學畫畫的,台大社會系畢業後,開始工作、結婚、生子,一直到當了家庭主婦後,她才開始接觸繪本,沒想到從此無法自拔,一頭栽入繪本與創作的世界。

 

童嘉老師從2000年開始創作繪本,不長的創作時間,但創作力卻很驚人,已經有超過20本的作品,也曾以<像花一樣甜>獲得國語日報牧笛獎,以<!?>獲得信誼幼兒文學創作獎,非常厲害,她的作品幽默有趣,童趣十足,讓人看完總可以會心一笑。

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看到研究所的佩芸老師分享了今年是知名的繪本-謝爾' 希爾弗斯坦的<愛心樹>,出版50年的日子,這本創作於1964年的繪本,比我年紀還大上少,即使歷經了50年,仍是一本屹立不搖的經典繪本,很多也是談論相同主題的繪本也無法超越這本書。

佩芸老師正是謝爾' 希爾弗斯坦的譯者之一,好幾本他的作品都是由她翻譯的。我記得曾經在國語課本上和學生一起看過這個故事,雖然這個故事十分感人,不過我記得當時在班上看這個故事時,有感受力的孩子並不多。

就讓我們再重溫這個關於生命無悔奉獻與付出的感人故事吧。

完整版

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這學期因為當閱讀老師,看了很多繪本,突然又拿起了研究所時曾經看過的一本書<繪本之力>,重讀了一遍,獲得了比以前更多的感動。

 

繪本只是給小孩看的嗎?我想喜歡看繪本或是曾經被繪本感動過的大人,一定不會同意這個說法。到底繪本有甚麼力量?他他能夠帶給生命甚麼樣的啟發呢?這一本由河合隼雄, 松居直, 柳田邦男三人合著的繪本之力,正可以回答你繪本為何有如此療癒人心與感動人的力量。

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書展已經過了一個多星期了,雖然這個星期已經沒有像上個星期一開始前幾天,每天下課都有不少人潮來這裡看書,但是只要下課,還是會看到有人會來看書展的書,幾乎不會有都沒有人來看的情形,還是令人高興。今天朝會,我又特別上台和孩子宣導了一下書展的事,我問了台下的學生,有來看過書展的書的人請舉手,除了六年級比較少之外,其他年級的孩子幾乎都有舉手,真感到安慰,書展的書中,其實有兩本,閱讀率最高,那就是<圖書館女超人>和<巴斯拉圖書館員>,除了本身故事精采之外,我覺得有很大的原因是這兩本書,我都在一些班級講過,這似乎也表示,孩子會因為聽了這個故事而想去拿書來看。

於是,我今天還是決定主動出擊,我看了一下閱讀率較低的書,有一本叫做<三重溪水壩事件>,光聽書名就覺得很難想去翻的書,也讓人搞不懂這和圖書館和閱讀有何關係。所以我決定拿這本書到司令台上和學生說了一小段,其實這是個頗有趣的故事,故事是在說一個叫三重溪的小鎮,這個小鎮的人只要看電視,書不是拿來閱讀的,而是拿來墊東西或是修補東西當材料的,沒有人知道書可以拿來讀,只有其中有一個叫蒂蒂姑媽的人,她會閱讀,她因為抗議大家只看電視,五十年前就決定不下床了,後來她教她的姪女伊萊閱讀,伊萊去學校教同學後,同學才發現原來書是可以讀的,全部都來找蒂蒂姑媽學閱讀,他們開始拿鎮上四處墊東西的書來看,直到有一天,有一個男孩發現在小鎮旁的一座高牆上有一本鑲著金邊的書,他很想拿那本書來看,用力地爬上去拿了下來,發現那本書叫做<白鯨記>,當他把書拿下來的時候,發現那個洞開始漏水,水越漏越大,原來那座高牆竟是三重溪的水壩,接著水壩潰堤了........

自從我開始說故事之後,我發現很多孩子的眼睛在聽故事時都變得不一樣了,我知道這正是故事的力量,書展還有一個多星期,希望在我們的鼓勵和引導,有更多的孩子來這裡開啟那些他們不知道的世界。


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今年文化部的中小學優良書籍名單出爐了喔,歡迎各位大小朋友好好參考,看看有那些好書你已經看過了呢?或是有那些好書你想找來看呢?找幾本自己喜歡的好書來閱讀吧,有一些書,學校圖書館裡也可以借得到喔。

 

獲獎書單(每本書都有適讀年齡)

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如果明天就要戰爭了,你想要守護的是甚麼? 

書展開始了兩三天,六年級的學生仍是最少來參加的,雖然知道他們本來就很少進圖書館,要吸引他們進來圖書館本來就不容易。因為我還有上六年級的電腦課,所以決定趁上電腦課的時候再主動出擊, 再和他們推廣這個書展的活動,即使他們來看繪本也都會有收穫,於是我在課堂上講了這本繪本給他們聽,這個在伊拉克真實發生的圖書館員的故事,雖然他是繪本,但裡面所提到的戰爭、守護或死亡等議題,我相信是六年級的大孩子比較可以理解的,大部分的人終其一生並不會去伊拉克,但我們卻可以藉由書本去了解不同國家的故事,希望藉由這本書的介紹,可以讓他們有點動力去圖書館閱讀其他本的書籍。

閱讀,正式邁向世界的開始。

美伊戰爭中感動百萬人的真實故事

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這是一篇介紹跟圖書館有關的繪本或兒童書籍的文章,作者介紹非常詳盡精彩,可以讓學生更了解圖書館與閱讀的重要與美好。

以下是文章裡所提到的書,我把它分類了一下。(台北市修德國小的有館藏的有備註喔)

 

 

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這本書是我這次推銷書展,講個二三年級聽的繪本,故事渲染力很強也很有戲劇張力,學生們非常喜歡,目前是書展閱讀最高的一本書,推薦給大家。

書籍介紹:

圖書館女超人

作者:蘇珊娜‧威廉斯/

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