虛構的筆記本

四年級的圖書館成長日誌裡，一開始就教書的演進，學生收穫不少。

其中有一頁是要問學生未來的書會是甚麼樣子呢?

學生都想出很有創意的答案，以下是四年級寫和畫比較優秀的作品，大家可以欣賞一下。

 不知眼尖的人這兩天來圖書館有沒有發現有甚麼不同?

最近請雁煇老師幫我在圖書館設計了一個作家牆，這樣以後只要有作家來學校辦講座，就可以做一個很棒的紀錄了。

昨天請了陶樂蒂和黃郁欽老師，正好為這面牆揭幕，他們不但簽了名，還畫了可愛的插圖，不虧是插畫家。

再兩個星期，童嘉老師又會來學校，也可以來請她為我們簽名了^^，希望未來這面牆可以越來越豐富，學生也可以藉由和作家的交流，獲得更多的成長。

收到公文

看到一個台灣閱讀節的活動

活動內容蠻豐富的

有興趣的人

可以去參加喔

今天邀請陶樂蒂與黃郁欽老師來學校做<與作家有約>活動，很高興圓滿結束了。他們的作品裡，因為有包含核電的議題，本來想這樣嚴肅的話題，學生會不會比較不喜歡，或是直接有意識形態的絕對對錯想法。不過後來看學生的反應，覺得這些想法可能是多餘的，因為今天要帶給他們的，正是一種自我思考與判斷的態度，一個東西的好壞，並不是別人說了算，而是要靠自己去追尋道理和證據，再來產生觀點才是，反則就像現在社會上發生的許多議題一樣。

今天有同事不舒服，主任一大早臨時請我去代課，老實說，以前我很不喜歡臨時代課，因為我不太喜歡都沒有準備東西就去代課，感覺心裡虛虛的。不過早上主任跟我說要帶幾堂課時，我並沒有回絕，因為自從開始上閱讀課之後，我知道只要帶孩子看故事說故事，那就有一種魔力了。

今天帶了<公園小霸王><神奇的藍色水桶>去一年級講故事，又帶了下個星期要來學校與作家有約的作家陶樂蒂的<誕生樹>去四年級講，孩子們專注的眼神，都一再地告訴我們，每個人都有被故事慰養的渴望。

今天進行圖書館書展活動的抽獎活動，因為參加的人很多，獎品有限，能抽到獎品的人很幸運。

我也自己貢獻了兩本自己的書當獎品，雖然有很多人沒有抽到獎，不過能參加這個活動或是閱讀書展的書，我想得到的東西已經超過了這些獎品了，希望下次再辦書展，能有更多的孩子參與閱讀和活動。

 你比你自己想像中還要勇敢

這幾個星期上的都是一年級的閱讀課，本來一直以為一年級的孩子一定很難控制，注意力也很不行才對，想不到出乎我意料之外，雖然孩子確實會比較不專心一些，但其實都很乖。特別是是講故事給他們聽的時候，看著他們總是跟著劇情而情緒起伏，專注的眼神讓你覺得你真是全世界最會講故事的人，我甚至覺得自己有點被那種感覺迷惑了，講故給一群孩子聽事真是好棒的一件事，想當初一開始其實還有點害怕呢。

前兩周因為配合書展，我講了<安靜。這裡是圖書館><圖書館的獅子>，這星期則講了一本他們的共讀本<勇敢湯>，都是很棒的繪本。

很喜歡<勇敢湯>裡面一直出現的一句話：你比你自己想像中還要勇敢

勇敢確實是一件很不容易的事，不過真的輕輕往前踏一步，就會發現一切都不童了。

謝謝童嘉老師今天一大早就起床來我們學校為孩子演講，老師講了她的作品<我家有個花果菜園>和<我家有個烏龜園>的故事，那是她小時候的故事，溫暖的文字配上美麗的插圖，再透過童嘉老師輕柔的聲音講出來，好像就回到那個小院子一樣，像是一陣輕輕柔柔的微風，好舒服，童嘉老師講起故事真是有種迷人的魔力呀。

可惜時間真的太短了，真是聽不過癮呀，好想再聽老師多說一些故事以及創作的事呢，不過我想一定很快就會有機會的。今天二年級的孩子很幸福，可以聽到一個這麼有故事的作家分享自己的故事和創作，我還是相信一定會在孩子身上會留下甚麼吧，當然也希望下次學校能有更多學生也能有更長的時間，聽老師分享她的故事與創作，真謝謝老師，也謝謝邀請老師來的愛心媽媽。